高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上海

高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上海

回望的片刻，鮮活的經(jīng)過(guò)被拆成稀疏的章節(jié)，花白或者昏黃。

這場(chǎng)三年青春記憶里熬夜，重逢，青澀與成熟都在盛夏里，陽(yáng)光遺落下的斑駁之中唏噓往返。

首先，我總是把書(shū)的概念弄得很熟，而且充分理解。比如，高一主要是函數(shù)，函數(shù)是基礎(chǔ)。函數(shù)概念，奇偶性，初等函數(shù)等。 第二，書(shū)上的例題我很重視，總是研究。例題都是出示了基本的應(yīng)用方法和解題思維。主要看思維和方法，若有條件可以跟個(gè)輔導(dǎo)班去學(xué)，拓展自身的學(xué)習(xí)思維，我就是這么過(guò)來(lái)的，可以參考下 第三，做習(xí)題。數(shù)學(xué)習(xí)題的練習(xí)是不可少的。但是也不要啥題都做，會(huì)做很多無(wú)用功。做書(shū)上的習(xí)題，高考題型等，一般都出題很規(guī)范。從易到難。 第四，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。不要事事去問(wèn)別人。不要總看答案會(huì)形成依賴。多思考，有自己的思考體系很重要。也會(huì)鍛煉大腦。 第五那里不會(huì)練那里。 針對(duì)題型，針對(duì)知識(shí)點(diǎn)，不會(huì)的地方進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)?，F(xiàn)在有個(gè)詞叫刻意練習(xí)。說(shuō)的就是這個(gè)

有關(guān)學(xué)習(xí)的格言警句

伶俐的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。 ——弗萊格

重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。 ——狄慈根

當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么器械時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。 ——利希頓堡

修業(yè)的三個(gè)條件是：多考察、多耐勞、多研究。 ——加菲勞

人天天都學(xué)到一點(diǎn)器械，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。 ——B.V

我的起勁圖學(xué)沒(méi)有獲得其余利益，只不外是愈來(lái)愈覺(jué)察自己的無(wú)知。 ——笛卡兒

學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿頭腦的勞動(dòng)。 ——烏申斯基

名人關(guān)于學(xué)習(xí)的名言有哪些

1、青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期。——盧梭

,高考補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu):有哪些好的高考補(bǔ)習(xí)班 高中跟初中不同，高中的知識(shí)點(diǎn)很多，而且延伸也很多。不能松懈。我高中數(shù)學(xué)學(xué)的還不錯(cuò)?？偸且话偃逡陨稀４蠖喽际邱R虎大意的失分。我的方法也很簡(jiǎn)單。希望對(duì)你有幫助。,

2、念書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！度龂?guó)志》

3、念書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)?！煊眉?/p>

4、德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學(xué)習(xí)中得來(lái)的，后者是從實(shí)踐中得來(lái)的。——亞里士多德

5、虛偽的學(xué)問(wèn)比無(wú)知更糟糕。無(wú)知好比一塊曠地，可以耕作和播種;虛偽的學(xué)問(wèn)就象一塊長(zhǎng)滿雜草的荒地，險(xiǎn)些無(wú)法把草拔盡?！狄?/p>

6、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)。——高爾基

古代關(guān)于學(xué)習(xí)的詩(shī)句

1.念書(shū)破萬(wàn)卷，下筆若有神。 —— 杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》

2.念書(shū)不覺(jué)已春深，一寸歲月一寸金。 —— 王貞白《白鹿洞二首·其一》

3.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔念書(shū)遲。 —— 顏真卿《勸學(xué)詩(shī)》

4.三更燈火五更雞，正是男兒念書(shū)時(shí)。 —— 顏真卿《勸學(xué)詩(shī)》

孩子心態(tài)：這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，很容易被塑造成孤獨(dú)兒童。孤獨(dú)兒童往往懼怕親密接觸，因?yàn)橐缿賸寢尩目释?jīng)常落空，并由此認(rèn)為：我不需要愛(ài)。孤獨(dú)兒童的內(nèi)心里，可能隱藏著一個(gè)不真實(shí)的自我，看起來(lái)獨(dú)立，實(shí)際上卻有著一個(gè)否定自我的人格。

從古自今，家中大多數(shù)的敗家子都是被母親慣出來(lái)的。因?yàn)榕吮容^心軟，在關(guān)于孩子的教育方面，就特別容易感性。有的時(shí)候爸爸在一邊教育孩子打孩子的時(shí)候，媽媽就會(huì)來(lái)做教育孩子路上的絆腳石，在一邊勸架，不要打孩子。